Ide Proyek Fair Science Menggunakan Elenco Electronic Lab Kits

[ad_1]

Sangat mudah dan menyenangkan bagi seorang siswa untuk membuat proyek ilmu pengetahuan yang menggunakan listrik. Artikel ini menawarkan lima ide untuk proyek-proyek ilmu pengetahuan yang luar biasa menggunakan perangkat elektronik yang tersedia, seperti Elenco Electronic Project Lab dan Thames dan Kosmos.

Jadi mengapa penting bagi siswa elektronik pemula untuk selalu menggunakan perangkat elektronik dari merek terkenal, seperti Ramsey, MadLab, Amerikit, atau Elenco Electronic Project Lab? Hal ini penting karena listrik tegangan tinggi dapat mematikan tanpa tindakan pencegahan yang tepat, siswa dapat dengan aman menjelajahi listrik dengan kit elektronik tegangan rendah. Bahkan pada tegangan rendah, listrik dapat berbahaya jika tidak ditangani dengan benar. Produk seperti Elenco Electronic Project Lab menghindari aktivitas berbahaya seperti menyolder dan hanya menggunakan daya baterai, yang jauh lebih aman daripada daya AC.

Manfaat lain dari menggunakan kit elektronik adalah mereka datang dengan instruksi rinci, yang sangat membantu untuk pemula. Sebelum melakukan eksperimen apa pun dengan perangkat elektronik, siswa harus membaca semua petunjuk yang disertakan bersama perangkat dan mengikuti petunjuk tersebut dengan tepat. Penggunaan yang tidak benar dapat mengakibatkan kebakaran, kerusakan properti, atau bahkan cedera pribadi. Produk-produk bermerek ternama seperti Elenco Electronic Project Lab termasuk manual lab dengan petunjuk langkah demi langkah untuk setiap percobaan elektronik.

Jadi di sini ada beberapa ide untuk proyek. Eksperimen sederhana dengan listrik mungkin merupakan eksplorasi konduktor versus isolator. Konduktor hanyalah sebuah material yang akan mengalirkan listrik dengan sedikit perlawanan; sebuah isolator mencegah aliran listrik mengalir. Ini dapat diuji dengan membuat sirkuit sederhana dengan baterai dan bola lampu. Jika bahan menyelesaikan sirkuit, bola lampu akan berpendar, menunjukkan bahwa itu adalah konduktor. Sebagian besar logam adalah konduktor, sementara sebagian besar bukan logam adalah isolator. Oleh karena itu, tidak akan mengejutkan untuk melihat bahwa perak dan tembaga adalah konduktor, sementara kapas dan kaca adalah isolator. Namun, Anda mungkin terkejut dengan hasil timah (logam) atau grafit (non-logam).

Bergantung pada persyaratan dan jumlah waktu yang dialokasikan untuk percobaan, eksperimen lain yang menarik dan khususnya dapat diterapkan adalah eksplorasi bola lampu. Bola lampu mana yang merupakan nilai terbaik untuk uang? Siswa dapat mengeksplorasi perbedaan antara merek atau antara jenis lampu (pijar, neon kompak, atau halogen). Pada akhir percobaan, siswa dapat membandingkan harga setiap bola lampu dengan jumlah jam bola yang dibakar. Percobaan ini mungkin membutuhkan lemari atau ruangan yang jauh dari kamar tidur, sehingga lampu yang tetap menyala pada malam hari tidak akan membangunkan keluarga.

Eksperimen lain yang menarik dan murah adalah eksplorasi suhu pada output (dalam volt) dari baterai alkalin standar atau sel kering. Variabel lain yang serupa adalah output dari berbagai merek baterai (Energizer, Duracell, Eveready, dll.). Jika cukup waktu yang dialokasikan untuk percobaan, siswa juga dapat menjelajahi masa pakai baterai, dan apakah baterai akan bertahan lebih lama jika berjalan terus menerus atau jika dimulai dan berhenti secara teratur. Setiap kombinasi dari variabel-variabel ini dapat membentuk hipotesis yang menarik.

Bagian dari petualangan eksperimen sains adalah menggunakan imajinasi untuk mengeksplorasi aspek tertentu dari dunia di sekitar kita. Dengan menggunakan imajinasi ini, seorang siswa dapat menjelajahi aplikasi yang berbeda untuk perangkat elektronik yang ada. Sebagai contoh, siswa dapat menyelidiki kemungkinan menciptakan jenis jam yang berbeda yang mengekspresikan waktu menggunakan lampu, bukan angka. Demikian pula, siswa dapat menjelajahi rewiring radio berbiaya rendah untuk meningkatkan suara.

Membuat eksperimen sains menggunakan perangkat elektronik adalah cara bagi siswa untuk mengeksplorasi hipotesis ilmiah sambil tetap bersenang-senang. Gaya eksperimen sains yang praktis merupakan pengalaman yang sangat tak terlupakan. Pada abad 21, peluang karir di bidang elektronik dan teknologi diperkirakan akan meningkat. Bagi banyak orang, minat mereka dalam industri ini dimulai sejak kecil dengan eksperimen sederhana dengan listrik!

[ad_2]

Proyek Science Fair Kelas 9 Menyenangkan dan Mudah

[ad_1]

Tidak adil atau tidak, proyek-proyek sains kelas 9 bersaing dengan yang dibuat oleh siswa SMA, yang dapat mengintimidasi bahkan untuk jagoan sains kelas 9 yang paling berhasil. Untungnya, lapangan bermain dapat diratakan dengan proyek sains yang tepat yang dapat bersaing langsung dengan yang lain. Tetapi pertama-tama, Anda perlu memilih jenis proyek ilmu pengetahuan yang akan Anda ambil. Ini membuat proses pemilihan proyek sains akhir menjadi lebih mudah karena Anda telah mempersempit pilihan Anda ke tingkat yang dapat dikelola.

Percobaan

Ini adalah jenis yang paling umum digunakan dalam proyek-proyek sains kelas 9, yang berusaha menjawab pertanyaan yang relatif lugas melalui metode ilmiah. Dengan demikian, Anda akan mengamati dan mengumpulkan data, mengukur dan mengaturnya, membangun hipotesis dan prediksi, bereksperimen dengan variabel, menganalisis data yang dihasilkan, membuat model dan akhirnya, mengkomunikasikan hasilnya. Tentu saja, tempat Anda untuk komunikasi adalah adil sains. Contoh yang menyenangkan dari jenis ini adalah perbandingan pelet kayu untuk barbecue, penentuan jenis pestisida terbaik terhadap jangkrik, dan evaluasi berbagai jenis pemurnian air.

Demonstrasi

Anda akan mengkonfirmasi atau membatalkan hasil dari eksperimen sebelumnya yang dilakukan oleh ilmuwan lain. Dalam banyak contoh, Anda tidak perlu meniru proses yang sebelumnya digunakan karena Anda memang bisa memperbaikinya. Biasanya, jenis demonstrasi eksperimen ilmiah kelas 9 dapat diambil dari sumber daya Internet, yang memiliki kelimpahan berlimpah dari studi penuh yang diterbitkan yang dibuat oleh siswa kelas 9 lainnya. Contohnya termasuk peningkatan sifat minyak jarak dan penjelasan reaksi kimia jam berosilasi.

Penelitian

Seperti namanya, Anda mengumpulkan informasi yang relevan tentang topik yang dipilih dan kemudian mempresentasikan temuan Anda. Perlu diingat bahwa presentasi yang baik untuk proyek-proyek sains kelas 9 dapat membuat atau menghancurkan proyek ilmu pengetahuan Anda sehingga membuatnya sebaik mungkin. Untuk membuatnya menyenangkan, Anda dapat menggunakan metode presentasi inovatif seperti mini-play atau mini-demonstration. Atau Anda dapat menggunakan lebih banyak bahan berwarna untuk menarik perhatian para pengamat dan hakim.

Model

Jika Anda ingin menonjol di antara banyak proyek-proyek sains kelas 9, pilihan terbaik adalah pergi untuk model jenis proyek. Anda harus membangun model skala untuk menggambarkan dalam istilah visual dan audio konsep atau prinsip pilihan Anda. Contohnya termasuk membuat model skala lempeng tektonik untuk mensimulasikan gempa bumi, membangun gunung api baking soda yang memuntahkan cuka, dan membangun mobil mainan surya untuk menjelaskan rekan-rekan berskala besar. Atau untuk membuatnya lebih menyenangkan, Anda dapat menemukan sesuatu yang baru! Jangan khawatir jika itu tampak konyol bagi orang lain karena penemuan paling konyol sering memulai revolusi. Pikirkan cara Henry Ford merevolusi pembuatan mobil.

Koleksi

Jika Anda seorang kolektor yang rajin dalam berbagai hal, Anda dapat memamerkannya tetapi dengan sentuhan pemenang penghargaan. Misalnya, alih-alih hanya menunjukkan koleksi spesimen bug Anda, jelaskan bagaimana masing-masing berbeda sesuai dengan musim pada tahun pengumpulannya, bagaimana lingkungannya mungkin memengaruhi pertumbuhannya dan banyak hal lainnya.

Setelah Anda memilih dari antara jenis-jenis ini, proyek-proyek sains kelas 9 Anda akan menjadi lebih terinspirasi, lebih terfokus, dan lebih banyak memenangkan penghargaan. Dan bukankah itu tempat yang menyenangkan sebenarnya?

[ad_2]

Science Fair Abstracts – Cara Menulis Abstrak

[ad_1]

Abstrak ilmu pengetahuan adalah laporan singkat atau ringkasan singkat dari keseluruhan proyek. Ini adalah salah satu pekerjaan terakhir dari proyek sains tetapi sangat penting. Ini menyatakan hal-hal penting dan paling penting tentang proyek. Ilmu adil abstrak dalam bahasa yang jelas dan mudah memberikan garis besar yang penting dari keseluruhan proyek. Abstrak umumnya sekitar 250 kata panjangnya. Itu harus muncul di awal saat mempersiapkan laporan proyek dan itu juga harus ditempatkan di papan pameran. Abstrak ilmu pengetahuan yang adil, ketika ditempatkan di papan pajangan, memberi para penonton versi ringkas yang terdiri dari unsur-unsur utama proyek.

Ilmu adil abstrak membantu orang menentukan apakah mereka ingin membaca laporan lengkap. Lebih banyak orang akan membaca abstrak sebagai bagian lain dari pekerjaan. Ini seperti iklan yang berbicara untuk pekerjaan yang dilakukan. Jika seseorang ingin juri dan audiens merasa senang tentang proyek adil sains seseorang, maka menulis abstrak yang menarik dan menarik selalu disarankan.

Karena abstrak ilmu pengetahuan begitu singkat, setiap bagian biasanya hanya satu atau dua kalimat. Akibatnya, setiap kata penting untuk menyampaikan pesan. Jika sebuah kata membosankan atau tidak jelas, kata itu akan memberikan gangguan. Jika sebuah kata tidak menambahkan sesuatu yang penting, maka harus dihilangkan. Tetapi, bahkan dengan panjang abstraknya, jangan takut untuk menegaskan suatu pokok kunci dengan menyatakannya dalam lebih dari satu cara atau merujuknya dalam lebih dari satu bagian.

Abstrak ilmu pengetahuan yang adil harus selalu mencakup bagian-bagian berikut –

* Pendahuluan – Ini adalah pernyataan tujuan proyek Anda, yaitu mengapa proyek itu dilaksanakan

* Soal Pernyataan – Ini meletakkan hipotesis proyek

* Prosedur – berikan deskripsi tentang variabel Anda, pendekatan Anda terhadap penyelidikan

* Hasil – berikan data spesifik dan sinopsis dari hasil yang diperoleh

* Kesimpulan – nyatakan dengan jelas kesimpulan yang diturunkan

Saat menulis abstrak untuk proyek sains, orang harus mengikuti panduan tertentu dan menghindari hal-hal berikut –

* Istilah ilmiah yang tidak umum yang kebanyakan orang tidak sadari

* Singkatan dan bentuk singkat

* Grafik dan tabel

* Ucapan Terima Kasih

Diberikan di bawah ini adalah garis besar untuk menulis abstrak proyek sains:

* Judul

* Pendahuluan (gagasan genera tentang proyek)

* Pernyataan masalah dan hipotesis (apa yang harus ditetapkan) Metodologi (proses yang digunakan, bahan yang digunakan, dll.)

* Analisis data (indikasi apa yang diberikan data)

* Kesimpulan (hasil apa yang ditemukan)

* Aplikasi (bagaimana menemukan bantuan)

[ad_2]

Ide Proyek Fair Science – Proyek Cepat dan Mudah 4 – Intensitas Cahaya

[ad_1]

Salah satu ide proyek sains terbaik bagi siswa yang tertarik pada sains dan matematika perjalanan cahaya adalah Joly Photometer. Proyek ini memungkinkan siswa untuk menggunakan hukum kuadrat terbalik untuk mengukur intensitas cahaya. Ini mungkin bukan salah satu proyek terbaik untuk siswa di kelas yang lebih rendah, karena proyek memang membutuhkan pemahaman tentang beberapa konsep matematika yang sulit.

Untuk melakukan eksperimen ini, siswa perlu mengeluarkan antara $ 20 dan $ 50. Proyek ini akan memakan waktu sekitar satu minggu, yang menjadikannya salah satu ide proyek sains yang lebih memakan waktu yang saya jumpai. Selain itu, siswa mungkin ingin memiliki orang tua di sekitar untuk memastikan proyek ini dilakukan dengan aman.

Objektif:

Selama proyek ini, Anda akan mengukur intensitas cahaya bola lampu menggunakan fotometer buatan tangan Anda sendiri.

Pengantar:

Melalui proyek ini, Anda akan belajar bahwa sumber cahaya yang berbeda memiliki kekuatan berbeda untuk memproyeksikan cahaya ke dalam ruangan. Setiap bola lampu di rumah Anda mungkin tidak memiliki kemampuan yang sama untuk memancarkan cahaya pada jarak yang sama. Selama proyek ini, Anda akan belajar tentang perbedaan mendasar antara bagaimana bola lampu bekerja. Plus, Anda akan membangun dan menggunakan fotometer Anda sendiri.

Istilah dan Konsep yang Harus Anda Ketahui:

Anda akan belajar lebih banyak tentang istilah dan konsep ini melalui jalannya eksperimen Anda, tetapi itu ide yang baik untuk memulai dengan pengetahuan dasar mereka:

  • Hukum kuadrat terbalik (Anda akan belajar banyak tentang hukum ini!)
  • Bola lampu pijar (Anda mungkin sudah memiliki beberapa di rumah Anda)
  • Lampu neon kompak
  • Fotometer (Anda akan membuatnya sendiri)

Pertanyaan yang Akan Anda Jawab:

  • Apa yang membuat bola lampu pijar bekerja?
  • Mengapa bola lampu pijar mati?
  • Apa yang membuat bola lampu neon bekerja?
  • Mengapa bola lampu neon mati?
  • Yang merupakan bola lampu yang paling lama?
  • Bola lampu mana yang membuat cahaya paling efisien?

Bahan yang Anda Butuhkan:

Anda tidak perlu membayar lebih dari $ 50 untuk semua materi ini, tetapi Anda mungkin akan menemukan sebagian besar dari mereka di rumah Anda:

  • Satu pon lilin parafin
  • Pisau yang tajam
  • Menggagalkan
  • Kotak kardus (kecil)
  • Gunting
  • Tape
  • Perlengkapan lampu identik
  • Pita pengukur (bukan penggaris)
  • Beberapa jenis bola lampu

Prosedur:

Ikuti langkah-langkah ini untuk berhasil menyelesaikan salah satu ide proyek terbaik untuk menentukan cara kerja cahaya berbeda dengan bohlam yang berbeda:

  1. Potong satu lempengan lilin menjadi dua. (Setiap kotak lilin harus memiliki empat lempengan).
  2. Potong aluminium foil menjadi ukuran yang sama dengan lembaran dan letakkan di antara 2 lempengan.
  3. Buat kotak kardus di sekitar lembaran. Gunakan selotip untuk menahannya bersama.
  4. Buat 3 jendela di sisi kotak kardus (satu sisi tidak akan memiliki jendela). Ini fotometer Anda.
  5. Tempatkan fotometer lurus antara 2 lampu pada jarak yang sama dan ketinggian yang sama. Pastikan lampu ini adalah satu-satunya sumber cahaya di ruangan.
  6. Dengan lampu menyala, gerakkan fotometer antara dua bola lampu hingga lilin memiliki tingkat kecerahan yang sama di setiap sisi aluminium foil.
  7. Untuk menemukan hukum kuadrat terbalik, gunakan persamaan standar, yang ditemukan di sini.
  8. Salah satu bola lampu Anda harus menjadi bola lampu standar Anda. Bola lampu ini harus disebut I1. Untuk menemukan intensitas cahaya kedua, pastikan Anda membagi cahaya pertama dengan kuadrat jarak dan membuatnya sama dengan cahaya kedua dibagi dengan kuadrat jarak sehingga kedua lampu berjarak sama jauh dari meter.
  9. Ukur jarak dari masing-masing bola lampu ke fotometer Anda (ukur ke foil).
  10. Gunakan persamaan untuk menghitung intensitas setiap bola lampu.
  11. Untuk mengetahui seberapa efisien setiap bola lampu, bagilah intensitas relatif dengan watt bola lampu.

Sekali lagi, ini adalah salah satu ide proyek sains ide favorit saya bagi siswa yang menikmati matematika dan fisika. Namun, itu bisa sulit bagi para siswa yang tidak mengerti persamaan rumit. Proyek sains harus menyenangkan – jadi bersenang-senanglah dalam proyek ini!

Jika Anda siap untuk pergi dengan proyek ilmu intensitas cahaya Anda sendiri, langkah selanjutnya adalah mengunduh salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Sains Pemenang Penghargaan" dari tautan di bawah ini sekarang.

[ad_2]

Proyek Science Fair Kelas 2

[ad_1]

Proyek sains untuk siswa kelas dua membantu mereka mempelajari prinsip ilmiah melalui eksperimen atau serangkaian eksperimen. Proyek ini membantu mereka menerapkan keterampilan yang telah diajarkan kepada mereka. Melalui proyek sains kelas dua, anak-anak belajar mengajukan pertanyaan, mengumpulkan data yang relevan, menulis kesimpulan dan mempresentasikan temuan mereka dengan cara yang menarik dan efektif.

Saat memilih topik untuk proyek sains kelas dua, bahan baku yang diperlukan harus diingat. Proyek-proyek sains kelas dua yang sangat baik dapat dilakukan dengan menggunakan bahan dan material rumah tangga, yang umumnya dan mudah tersedia. Peralatan laboratorium mahal tidak diperlukan untuk proyek sains kelas dua.

Seluruh proyek sains kelas dua harus benar-benar direncanakan. Laporan yang ditulis harus jelas dan to the point.

Presentasi adalah faktor kunci dalam proyek-proyek ilmu pengetahuan kelas dua dan hal-hal berikut harus diingat:

1. Anak harus memahami topik dengan sangat jelas dan tidak perlu ragu.

2. Anak harus dapat menjelaskan proyek tanpa membacanya.

3. Anak harus percaya diri dan antusias.

4. Anak harus bisa berbicara dengan pengetahuan.

5. Anak harus mempresentasikan proyek dengan cara yang teratur dan jelas.

6. Proyek harus asli dan unik yang mencerminkan kreativitas anak.

Topik untuk proyek sains kelas dua tidak terhitung. Namun, proyek yang menarik dan asli dapat didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan ini: –

– Seberapa jauh hewan bisa didengar?

– Bagaimana penyakit menular?

– Berapa lama pembuluh darah di berbagai binatang?

– Apakah tanaman kehilangan air melalui daunnya?

– Sisi mana dari daun tanaman yang mengambil Karbon dioksida?

– Bagaimana lampu warna yang berbeda mempengaruhi tanaman?

– Seberapa cepat tikus / marmot bisa berlari melewati labirin?

– Mengapa langit Berwarna biru?

– Bagaimana pelangi terbentuk?

– Mengapa es krim mencair?

Keuntungan melakukan percobaan sejak awal sangat banyak. Proyek-proyek semacam itu membangkitkan keingintahuan siswa. Mereka juga secara intelektual merangsang ketika anak mencari jawaban dan bukannya diberi informasi sendok makan. Para siswa melakukan eksperimen dan mendapatkan hasilnya dan kemudian mengeksplorasi alasan di balik hasil dan prinsip atau prinsip ilmiah yang terlibat.

Beberapa eksperimen dilakukan secara berkelompok. Dalam kasus seperti itu, anak-anak belajar untuk bekerja sama dengan yang lain dan bekerja bersama sebagai satu tim. Mereka belajar pentingnya semangat tim dan mereka belajar menyesuaikan diri dan berkompromi. Dalam hal proyek harus dilakukan secara individual, anak belajar menjadi mandiri dan percaya diri, bagaimanapun, proyek ini harus sangat kecil dalam skala, karena siswa masih muda dan tidak terorganisir untuk melakukan sesuatu yang terlalu rumit.

Percobaan ini juga memperkuat ikatan antara anak-anak dan orang tua. Orang tua dan anak-anak duduk bersama dan mendiskusikan berbagai topik dan pilihan yang tersedia bagi mereka. Anak merasa senang karena orang tua terlibat dalam pekerjaan sekolahnya.

Proyek sains kelas dua yang adil juga memungkinkan seorang siswa untuk mempelajari suatu topik secara menyeluruh dan karena dia telah mempelajarinya sendiri, anak itu tidak akan dengan mudah melupakan prinsip ilmiah yang terlibat. Juga, eksperimen ini mendorong anak-anak untuk menikmati sains dan mengembangkan cinta untuk subjek.

[ad_2]

Proyek Science Fair – Cara Menetas Telur Ayam Subur Dalam Inkubator

[ad_1]

Mencari proyek ilmiah yang adil? Menetaskan telur ayam yang subur dalam inkubator adalah eksperimen yang mudah dan informatif yang dapat dilakukan oleh setiap anak!

Alasan utama mengapa ini membuat proyek sains yang sangat baik adalah membangkitkan rasa ingin tahu tentang pembentukan dan pengembangan makhluk hidup. Di masa ketika siswa tampaknya lebih tertarik pada hal-hal futuristik dan robotik, proyek seperti ini mengembangkan minat mereka dalam ilmu biologi. Ini benar-benar menarik bagi siswa untuk mengamati bagaimana embrio tak bernyawa dan tak berdaya dilindungi oleh cangkang halus alam dan selangkah demi selangkah berevolusi menjadi bentuk kehidupan.

Melalui proyek semacam itu, para siswa tidak hanya belajar tentang telur dan perkembangannya, tetapi mereka juga belajar tentang inkubasi dan kondisi penetasan yang menguntungkan. Proyek ini membutuhkan pembelajaran awal yang tepat dan pengetahuan sebelum terjun ke dalamnya. Dua hal utama yang perlu Anda ketahui adalah telur dan kondisi inkubasi.

Belajar – Misteri di Balik Telur

Tidak setiap telur ditakdirkan menjadi ayam satu hari, hanya yang dibuahi yang dapat menetas dan hanya dalam kondisi yang tepat. Itulah mengapa para siswa harus terlebih dahulu belajar bagaimana mendapatkan telur yang tepat. Telur yang subur mudah didapat dari peternakan atau pemasok unggas. Namun, ada beberapa hal lagi untuk menentukan kesuburannya.

– Kemungkinan kesuburan tidak pernah 100%.

– Kesuburan dapat ditentukan setelah dua atau tiga hari dengan memegang telur di depan sumber cahaya. Jika awan terlihat di dalam cangkang, itu berarti telurnya subur dan ada peluang untuk menetas. Metode ini disebut candling.

– Juga, ukuran telur merupakan faktor penting untuk menentukan kesuburan. Telur terbaik tidak terlalu besar atau terlalu kecil.

– Telur harus terlihat benar-benar normal dan cangkangnya tidak boleh rusak atau retak.

– Telur biasanya membutuhkan 21 hari untuk menetas.

Perawatan – Kondisi Inkubasi

Meskipun menetas adalah proses alami, itu tidak bisa terjadi dalam kondisi apa pun. Ini membutuhkan suhu dan kelembaban tertentu. Mungkin, alam memang mempertahankan kondisi seperti itu di bawah induk ayam, tetapi ketika pergi untuk buatan berarti Anda harus mengawasi untuk itu. Para siswa yang melakukan proyek harus belajar tentang kondisi yang harus mereka berikan.

– Jika telur disimpan sebelum inkubasi, simpan di tempat yang sejuk dan kering dengan kelembaban 75%. Telur dapat disimpan hingga tujuh hari. Biarkan mereka memanas hingga suhu ruangan sebelum mengeram.

– Pertahankan suhu antara 95F hingga 100F di inkubator dan kelembaban harus 60%. Itu harus ditingkatkan menjadi 65%, setelah hari ke 18, dalam inkubator.

– Telur-telur harus dijaga agar tetap tinggi.

– Untuk menjaga suhu tetap, telur harus diputar setiap empat jam sampai hari ke 18.

– Pastikan inkubator tetap stabil pada permukaan yang rata dan berventilasi baik di dalamnya.

Observasi – Pengembangan

Menunggu telur ayam yang telah dibuahi untuk menetas di inkubator Hova Bator bukanlah satu-satunya pengamatan dalam proyek ini. Melalui candling, siswa dapat mengamati perkembangan selangkah demi selangkah dari embrio ke dalam nafas hidup ayam. Meskipun, telur harus disimpan dalam inkubator untuk meningkatkan kemungkinan penetasan yang sukses, tetapi pengamatan cepat dan hati-hati dalam beberapa hari tidak akan melukai proses di dalamnya.

[ad_2]

Percobaan Science Fair – Momentum

[ad_1]

Dalam eksperimen ilmu fisika ini Anda akan menemukan momentum apa dan dua hal apa yang mengubahnya. Selain itu, eksperimen ini akan menggunakan hal-hal yang dapat Anda temukan dengan mudah di sekitar rumah – nyatanya dalam eksperimen ini Anda bisa bermain dengan truk mainan – dan bahkan mungkin dapat merusaknya. Siapa bilang sains membosankan?

Tujuan

Tujuan dari eksperimen ilmu fisika ini adalah untuk menemukan dua hal yang memengaruhi momentum.

Peralatan yang dibutuhkan

  • Truk mainan – atau sesuatu yang lain yang memiliki roda yang bisa turun dengan sendirinya dan cukup besar untuk menahan beban berat – seperti batu bata.
  • Massa yang cukup berat – seperti batu bata.
  • Sebuah tanjakan yang dapat diatur pada dua (atau lebih) gradien yang berbeda – papan yang seimbang pada bata atau bangku membuat jalan yang sangat baik.
  • Pita pengukur.

metode

Ada dua bagian dari eksperimen ini – Anda akan memeriksa momentum truk dengan kecepatan yang berbeda dan membawa massa yang berbeda.

Untuk membandingkan momentum yang didapat oleh truk dengan kecepatan yang berbeda:

  • atur ramp pada gradien rendah dan biarkan truk pergi dari atas. Ukur jarak yang ditempuh,
  • kemudian atur ramp pada gradien yang curam dan ukur seberapa jauh truk berjalan.
  • Untuk membandingkan massa yang berbeda:
  • atur ramp pada gradien yang lebih rendah, lalu letakkan hanya truk ke bawah dan ukur seberapa jauh jalannya – seperti yang Anda lakukan di bagian pertama dari bagian 1 dari eksperimen ini.
  • kemudian tambahkan massa ke truk (saya menggunakan batu bata). Catat data sejauh mana truk melakukan perjalanan dengan massa tambahan.

Hasil

Peningkatan gradien meningkatkan kecepatan truk. Anda akan melihat sebagai gradien, yaitu kecepatan, peningkatan, sehingga truk berjalan lebih jauh – dengan kata lain momentumnya meningkat.

Anda juga akan melihat bahwa semakin banyak massa ditambahkan ke truk, semakin jauh ia pergi – yaitu momentum meningkat.

Petunjuk ilmiah yang adil

Untuk mendapatkan data yang akurat, Anda harus mengulang setiap skenario dalam percobaan di atas beberapa kali – katakanlah 5 kali – dan kemudian ambil rata-rata. Data ini akan paling mudah direkam dalam sebuah tabel – dengan 5 baris dan kemudian ekstra untuk rata-rata. Menggunakan program spreadsheet (seperti Microsoft Excel). Anda dapat dengan mudah membuat grafik dari semua data Anda yang akan mengesankan para hakim tanpa akhir.

Selamat bersenang-senang!

[ad_2]

Ide Proyek Fair Science yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 9 – Kapal Selam

[ad_1]

Objektif

Untuk mengetahui bagaimana kapal selam menggunakan baling-baling dan sirip stabil untuk gerakan maju.

pengantar

Meskipun kapal selam yang Anda lihat di film tampaknya meluncur dengan mudah, ia benar-benar melawan kekuatan gravitasi, tekanan, gesekan, dan daya apung. Pernahkah Anda menemukan istilah-istilah ini dalam eksperimen ilmiah sains sebelumnya? Di antara semua eksperimen ilmiah lainnya, ini adalah salah satu yang terbaik, karena Anda akan memahami bagaimana kekuatan ini diatasi oleh kapal selam.

Material

Botol air 500ml, botol soda (2 liter), pisau, gunting, 2 penjepit kertas besar, tang jarum, sumpit, 3 karet gelang, penggaris kaku, segel silikon, bak mandi atau kolam renang

Persiapan

Propeller

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains yang adil di mana Anda akan membutuhkan bantuan orang dewasa.

  • Potong botol soda (2 liter) menjadi dua. Ambil bagian bawah untuk membuat baling-baling dengan 5 pisau terpisah melengkung.
  • Dua lubang harus dibor di baling-baling, di tengah dan sedikit di luar pusat.
  • Potong lingkaran plastik kecil dari botol soda 2 liter yang tersisa. Bore lubang di tengah-tengah ini sepotong plastik melingkar dan tutup botol kapal selam.
  • Ujung bebas dari penjepit kertas yang diluruskan harus dilewatkan melalui tutup botol, plastik melingkar dan lubang baling-baling yang berpusat. Ujung bebas harus ditekuk ke belakang dan melewati lubang yang tidak berpusat sedemikian rupa untuk menjaga tutupnya, bagian plastik dan baling-baling saling bersentuhan satu sama lain, tetapi biarkan baling-baling berputar dengan bebas.

Kapal Selam

  • Bor dua lubang di bagian bawah botol air 500 ml mirip dengan lubang baling-baling.
  • Sekarang masukkan ujung yang diluruskan dari penjepit kertas dari bagian dalam botol melalui lubang tengah. Tekuk ujung bebas dan letakkan di lubang yang tidak berpusat. Amankan penjepit kertas sedemikian rupa sehingga tidak akan berubah. Bagian ini sangat rumit, jadi gunakan sumpit.
  • Pasang karet gelang di antara kedua kait penjepit kertas. Karet gelang harus diregangkan erat antara pengait pada dasar botol dan pengait pada tutupnya.
  • Pasang penggaris tegak lurus ke badan botol air di tengah dengan bantuan dua karet gelang dalam bentuk "X". Penguasa adalah sirip penstabil Anda.
  • Sekarang gunakan sealant tahan air untuk menutup semua lubang penjepit kertas di dalam botol.

Kapal selam Anda sekarang siap.

Menguji Kapal Selam Anda

  • Isi tiga perempat dari botol bawah laut dengan air dan tutup.
  • Putar baling-baling untuk membangun energi potensial di karet gelang. Percobaan ilmiah yang adil mengharuskan Anda menuliskan semua aktivitas Anda. Jadi hitung jumlah belokan dan tulis nomor ini di buku lab Anda. Anda harus memutar baling-baling berkali-kali ke depan.

Prosedur

Sekarang Anda akan memposisikan sirip stabil di bagian depan, tengah, dan belakang dengan cara yang berbeda dan bersenang-senang mengamati bagaimana kapal selam Anda bergerak. Rekam pengamatan Anda setiap saat. Gunakan sepuluh posisi yang disebutkan di bawah ini.

  1. Tidak ada sirip-
  2. Tengah: Fin Centered-
  3. Tengah: Fin pindah ke kanan –
  4. Tengah: Fin pindah ke kiri –
  5. Depan: Fin Centered-
  6. Depan: Sirip pindah ke kanan –
  7. Depan: Sirip pindah ke kiri –
  8. Kembali: Fin Centered-
  9. Kembali: Fin pindah ke kanan –
  10. Kembali: Fin pindah ke kiri –

Pengamatan akan memungkinkan Anda untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

  • Apa yang akan terjadi jika tidak ada sirip stabil?
  • Apa posisi terbaik untuk sirip?
  • Mengapa si penstabil penting di kapal selam?

Jika Anda siap untuk memulai eksperimen kapal selam Anda, langkah selanjutnya adalah mengunduh salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Sains Pemenang Penghargaan" dari tautan di bawah ini sekarang.

[ad_2]

Tips Untuk Memenangkan Proyek Fair Science dengan Kumpulan Batu

[ad_1]

Mengumpulkan batu adalah hobi populer yang anak-anak dan orang dewasa dapat nikmati bersama. Lebih dari sekedar kegiatan yang menyenangkan, mengumpulkan batu adalah cara yang bagus untuk mempelajari batuan dan geologi. Itu juga bisa membuat proyek ilmiah yang adil. Artikel ini memberikan tips tentang cara memenangkan proyek sains adil dengan satu set batu menakjubkan.

Pengumpulan batu dapat dilakukan untuk bersenang-senang atau untuk belajar atau keduanya pada saat yang sama. Banyak anak kembali dari pantai atau taman dengan segenggam berbagai macam batu, tertarik pada bentuk, warna, dan tekstur. Mengambil pendekatan yang lebih sistematis untuk mengumpulkan musik dapat membantu anak-anak bersenang-senang ke tingkat lain sementara mereka juga menemukan geologi yang mendasarinya.

Untuk proyek sains yang adil, akan lebih mengesankan jika siswa telah mengumpulkan banyak sampel secara langsung. Itu membuat cerita-cerita menarik untuk dimasukkan dalam presentasi. Foto-foto petualangan yang dipasang ke papan busa atau diatur dalam album foto dapat membantu menceritakannya.

Untuk mengumpulkan perangkat rock Anda sendiri, Anda harus memilih lokasi yang bagus untuk berburu. Periksa peta geologi lokal dan cari bukit, tebing, pantai, dan kuari. Ambil batu yang menarik di perjalanan. Saat mengumpulkan secara langsung, beri label setiap sampel dengan nomor dan lokasi untuk membantu identifikasi nanti. Jika menggunakan palu batu untuk mengumpulkan sampel, kenakan kacamata dan sarung tangan.

Namun, tidak semua orang memiliki waktu untuk mengumpulkan perangkat rock mereka sendiri. Kabar baiknya adalah Anda tidak perlu mengumpulkan sendiri karena Anda dapat membeli set batu yang mengandung hampir semua jenis batu yang dapat Anda temukan sendiri. Bagi banyak keluarga sibuk, satu set rock yang dibeli di toko menyediakan tempat yang baik untuk memulai.

Untuk memenangkan proyek sains adil, perangkat rock Anda harus menyertakan contoh dari ketiga jenis batuan seperti yang tercantum di bawah ini. Ada tiga jenis batuan yang dikategorikan berdasarkan formasi:

o Igneous

o Sedimen

o Metamorfik

Batuan gunung berapi terbentuk dari pendinginan magma, atau batuan cair. Batuan vulkanik atau ekstrusif dihasilkan dari aktivitas vulkanik di permukaan bumi dan pendinginan cepat lava. Pendinginan cepat menghasilkan bebatuan halus seperti obsidian dan basalt. Batuan plutonik atau intrusif terbentuk di bawah permukaan, dari magma yang perlahan didinginkan. Batuan ini, seperti batu apung dan granit biasanya lebih kasar dan memiliki kristal yang lebih besar.

Batuan sedimen terbentuk melalui endapan dalam air. Partikel batuan kecil terkikis dan terakumulasi di danau, lautan, dan sungai. Seiring waktu, partikel-partikel ini menetap dalam lapisan dan memadatkan ke dalam batuan, seperti batu pasir, batu kapur, dan kapur.

Batuan metamorfik adalah batuan beku atau sedimen yang telah mengalami tekanan ekstrim dan kondisi suhu, menghasilkan bentuk baru. Bentuk-bentuk marmer dari batu kapur, sementara kuarsit terbentuk dari kuarsa.

Untuk proyek adil sains pemenang, pertimbangkan untuk menggunakan tumbler batu untuk memoles beberapa sampel. Rock tumblers batu halus dengan memindahkan mereka di sekitar grit dan senyawa polishing lainnya. Batuan kekerasan yang sama harus dipoles bersama-sama, jadi kenali dulu dan gambarkan sampel pada skala Mohs. Proses ini memakan waktu sekitar satu bulan, dimulai dengan penggilingan kasar ke tepi halus dan bergerak ke grit halus dan poles dengan setiap langkah. Ikuti semua tumbler arah untuk hasil terbaik. Pencatatan yang cermat tentang jumlah dan jenis batu, bahan pemoles, dan durasi akan menciptakan proyek adil ilmu pengetahuan yang informatif. Catat setiap perubahan isi tumbler atau tindakan yang diambil untuk meningkatkan proses.

Semua tips yang diberikan sejauh ini sangat penting untuk memenangkan proyek ilmu pengetahuan yang adil. Namun, jika Anda benar-benar ingin membawa proyek Anda ke tingkat yang lebih tinggi, Anda harus fasih berbicara dalam bahasa rock. Inilah yang memisahkan pecinta rock sejati dari yang lebih santai yang lewat. Anda harus menggali sedikit (tidak ada maksud) ke dalam ilmu tentang bagaimana batu terbentuk. Seringkali batu terbuat dari beberapa mineral. Begitu seorang anak tahu bagaimana batuan dan mineral terbentuk, menemukan berbagai jenis menjadi lebih mudah. Memahami kimia itu berguna. Unsur-unsur seperti karbon, besi, dan fluor adalah blok bangunan mineral paling sederhana. Kombinasi unsur-unsur tertentu membentuk mineral, seperti kuarsa atau mika. Mineral memiliki struktur kristal khas yang terdiri dari elemen berulang. Anak-anak senang mengidentifikasi mineral dengan set batu dan alat untuk menguji kekerasan. Pendekatan sistematis melibatkan melihat warna beruntun yang ditinggalkan oleh batu, bersama dengan kemampuannya untuk menggores kaca atau digaruk oleh probe logam. Semua pengetahuan tambahan ini akan membuat proyek sains Anda lebih mengesankan sambil membangun pengetahuan, pemahaman, dan apresiasi Anda sendiri terhadap bebatuan.

[ad_2]

Proyek Science Fair: Menghentikan Daya

[ad_1]

Ini adalah ilmu yang adil di seluruh Amerika.

Yang juga berarti sudah waktunya bagi orang tua di seluruh negeri untuk menjawab pertanyaan, "Ayah / Ibu, apa yang harus saya lakukan untuk proyek ilmiah saya yang adil?"

Ini adalah pertanyaan yang sangat sulit dijawab karena sebagian besar dari kita bukan ilmuwan dan tidak kenal siapa pun. Bahkan jika kita memiliki secangkir kopi biasa dengan seorang ilmuwan, karyanya mungkin tidak akan berlaku untuk siswa kelas tujuh yang mendapat nilai B di kelas matematika.

Jadi biarkan saya menawarkan ide proyek yang menyenangkan, aman, memiliki penerapan di dunia nyata dan tidak terlalu mahal. Dengan beberapa persediaan dan meteran 100 meter dasar Anda dapat merancang proyek untuk menunjukkan pentingnya keselamatan penting dari tapak ban yang baik.

Saat ban memakai kemampuan ban untuk tampil dalam hujan dan salju berkurang. Dengan kedalaman tapak yang tersisa 2/32, ketahanan terhadap hydroplaning dalam hujan pada kecepatan jalan raya telah berkurang secara signifikan, dan daya cengkeram salju telah hampir dieliminasi. (Ya, karena ini adalah proyek ilmu pengetahuan yang adil, kita dapat mengurangi fraksi ke 1/16 inci, tetapi hukum kedalaman tapak dan praktik menggunakan 32nds inci sebagai skala pengukuran.)

Ketika ban dipakai hingga 2/32 inci Anda dapat melihat bar indikator keausan tapak. Bar ini dimandatkan secara federal sejak tahun 1968 dan mengharuskan semua ban dijual di AS untuk memiliki indikator yang dicetak ke dalam desain tapaknya yang berjalan melintasi pola tapak dari bahu luar hingga bahu bagian dalam. Batang pengukur dirancang untuk menghubungkan secara visual elemen pola tapak ban dan memperingatkan pengemudi saat ban mereka tidak lagi memenuhi persyaratan kedalaman tapak minimum.

Menguji daya pengurang ban yang dikurangi dengan palang tapak yang dipaparkan adalah eksperimen sains yang mudah, menyenangkan, dan mengasyikkan yang dapat diselesaikan dalam satu sore dengan persiapan beberapa hari. Anda akan membutuhkan:

  • Set ban dengan batang keausan terbuka.
  • Pita ukur 100 kaki.
  • Mobil.
  • Tongkat kapur trotoar.
  • Sopir berlisensi untuk mobil.
  • Empat ember air 5 galon.

Menemukan ban dengan palang tapak yang terbuka terdengar seperti bagian tersulit dari eksperimen, tetapi sebenarnya cukup mudah. Anda dapat menemukan dealer yang ingin menjual ban Anda yang sudah usang untuk apa saja dengan mengunjungi Pusat Daur Ulang Otomatis lokal (itulah yang kami panggil sendiri akhir-akhir ini, tetapi Anda dapat menemukan kami di seluruh negara yang terdaftar sebagai Salvage Yards, Wrecking Yards, Junk Yards atau Junkyards). Anda juga akan ingin memastikan bahwa Anda membeli empat roda baja yang sesuai dengan pola baut mobil Anda. Kebanyakan pusat memiliki tumpukan roda baja sehingga dengan sedikit minyak siku dan Anda akan menemukan apa yang Anda butuhkan. Dapatkan ban yang terpasang dan Anda siap untuk menguji. Anda tidak perlu mendapatkan ban yang seimbang karena Anda tidak akan mengendarainya kecuali di tempat uji. Satu kata peringatan. Anda akan berhenti mendadak di ban ini untuk mengukur daya henti. Jadi ban harus memiliki 2/32 tapak yang tersisa pada mereka. Ban atau ban yang benar-benar botak dengan sabuk terbuka mungkin tidak akan bertahan selama pengujian dan dapat meledak di bawah beban pengereman yang berat. Juga, ban yang membusuk kering di mana karet pecah ketika Anda memetiknya dengan kuku Anda tidak akan berfungsi.

Aturlah dengan gereja lokal atau pusat perbelanjaan untuk menggunakan tempat parkir mereka. Gereja-gereja bekerja dengan sangat baik, karena pada banyak hari kerja sore, tempat parkir yang luas benar-benar kosong. Pengemudi berlisensi Anda akan mempercepat mobil hingga 30 mph dan kemudian sepenuhnya menekan rem ketika mereka melewati "garis berhenti". Jadi tandai garis berhenti di tempat parkir dengan sekitar 100 meter muka untuk naik ke kecepatan dan 100 meter lagi untuk mengurangi kecepatan. (Tidak akan sampai sejauh ini untuk berhenti tetapi memiliki beberapa ruang tambahan aman.)

Setelah Anda memiliki kursus ditandai tuangkan air ke area berhenti kursus.

Kemudian melakukan lima uji coba. Pengemudi yang berlisensi akan memegang pada 30 mph sampai tiba di garis berhenti, kemudian sepenuhnya menekan rem sampai mobil berhenti total. Matikan mobil. Keluar dan ukur jarak dari garis berhenti ke ban depan mobil. Ulangi sampai Anda memiliki data untuk lima "ban yang baik" berhenti.

Setelah Anda memiliki data kontrol Anda, ubah keempat ban pada mobil, satu per satu. Ikuti panduan produsen di manual pemilik untuk mengganti ban. Pastikan untuk mengaktifkan rem parkir dan jangan biarkan kaki Anda atau bagian tubuh lainnya masuk ke bawah mobil di jack.

Sekarang lakukan lima tes berhenti pada ban yang aus. Anda akan ingin memastikan bahwa jalurnya masih basah karena kita mengukur kemampuan ban berhenti dalam kondisi basah ketika kurangnya tapak menyebabkan penurunan performa terbesar. Karena air tidak dapat dikompres, ban yang Anda kenakan mungkin tidak memiliki kedalaman tapak yang cukup untuk memungkinkan air mengalir keluar melalui alur ban. Jika air tidak dapat melarikan diri cukup cepat, ban kendaraan Anda akan dipaksa untuk terbang (mengapung) di atas air, kehilangan daya tarik.

Setelah menyelesaikan lima pemberhentian pada ban yang aus, JANGAN MENDENGARKAN RUMAH DI THESE TIRES. Anda harus mengganti ban yang bagus untuk perjalanan pulang yang aman.

Percobaan ini harus memberikan kumpulan data yang kuat untuk menganalisis dan merencanakan. Siswa akan perlu melakukan penelitian tambahan pada traksi dan gesekan bersama dengan mendapatkan pemahaman dasar tentang inkompabilitas air untuk menulis makalah penelitian, tetapi setidaknya mereka tidak akan tumbuh cetakan di garasi Anda. Dan mungkin jika kita dapat membuat beberapa anak bersemangat tentang sains yang memiliki manfaat yang jelas dan langsung, kita dapat membuat gerakan kecil untuk membangun insinyur Amerika berikutnya yang akan membangun mobil impian kita besok.

[ad_2]