Apa Perlakuan Adil untuk Anak-Anak?

Salah satu elemen terpenting dan vital dari hubungan orangtua-anak yang sehat adalah komunikasi terbuka dan dua arah. Setelah fondasi yang tulus, bebas dari kritik dan perilaku asertif telah ditetapkan, setiap masalah yang mungkin terjadi dalam hubungan dapat dengan mudah didekati dan ditangani. Contoh masalah seperti itu adalah kurangnya perlakuan yang adil yang dapat merusak ikatan ibu-anak atau ayah-anak pada waktunya.

Meskipun beberapa orang tua mungkin tidak menganggap aspek ini layak untuk pertimbangan atau perhatian nyata, mereka harus memahami bahwa dari sudut pandang seorang anak tidak ada yang tidak penting, dan dari itu seorang psikolog, semuanya memiliki dampak yang kuat pada keadaan emosional batin dan perasaan diri seorang anak. Untuk dua alasan ini saja, setiap orang tua perlu mengevaluasi kembali, memikirkan kembali dan menyesuaikan kembali perilaku mereka jika perlu.

Berkenaan dengan subjek keadilan dan bagaimana anak-anak memahami konsep "adil", kebenarannya adalah bahwa mereka secara intuitif tahu bahwa bersikap adil berarti tidak menyukai seseorang daripada orang lain, tetapi diperlakukan sama, jujur ​​dan konsisten dengan aturan pada awalnya. mapan.

Bahkan, tidak mengherankan bahwa dalam keluarga dengan lebih dari satu anak, persaingan saudara adalah hal biasa. Ini terjadi karena pada titik tertentu anak-anak yang lebih tua akan merasa seperti orang tua memperlakukan mereka secara tidak adil karena semua perhatian dan perhatian yang ditujukan kepada anak yang lebih kecil dalam keluarga. Ini adalah contoh klasik tentang bagaimana anak-anak menganggap perlakuan tidak adil yang dianggap orang tua sebagai perilaku normal. Apa yang dapat dilakukan orang tua dalam situasi yang sulit, sebelum tidak terkendali, adalah berbicara dengan anak-anak mereka untuk memastikan bahwa mereka sama-sama dicintai dan dihargai, tetapi perlakuan yang berbeda diperlukan untuk masing-masing dari mereka karena masing-masing memiliki kebutuhan yang berbeda dan keinginan.

Ketika orang tua berjanji untuk melakukan sesuatu seperti berlatih untuk ujian bersama dengan anaknya dan kemudian lupa untuk menindaklanjuti atau membatalkan karena masalah lain, anak dapat merasa diperlakukan tidak adil dan kecewa. Oleh karena itu, orang tua harus memikirkannya dengan hati-hati sebelum membuat janji, dan jika melawan segala rintangan mereka masih tidak dapat mempertahankannya, maka mereka telah memberi kompensasi entah bagaimana.

Situasi klasik lain dari perlakuan tidak adil yang dapat dengan mudah dihindari adalah ketika orang tua menetapkan aturan dan batasan untuk perilaku anak-anak mereka, seperti "Selalu tinggalkan sepatu Anda di pintu sebelum memasuki kamar tidur!" dan kemudian aturan itu tidak berlaku untuk mereka. Dalam kategori ini kita juga dapat menemukan contoh lain dari perlakuan tidak adil seperti: berbicara kepada anak atau penilaian dan kritik yang keras, mengejek atau meremehkan usaha dan prestasi anak, memerintahkan seorang anak untuk melakukan sesuatu yang bertentangan dengan keinginannya dan yang secara fisik atau psikologis berbahaya , tetapi juga meminta rasa hormat tanpa menawarkan rasa hormat sebagai balasannya.

Apa Hukum Penggunaan Wajar Untuk Materi Hak Cipta?

Pekerjaan hukum yang dilindungi oleh hukum hak cipta tidak dapat digunakan oleh siapa pun tanpa persetujuan pemiliknya. Masih ada orang-orang yang melakukan plagiarisme dan berakhir sebagai pelaku pelanggaran hak cipta. Banyak yang tidak menyadari bahwa masalah apa pun yang ditempatkan di bawah perlindungan hak cipta juga dapat digunakan dalam norma-norma hukum oleh alat 'penggunaan wajar'.

Modul penggunaan wajar ini telah diuraikan dalam Pasal 107 Undang-undang Hak Cipta tahun 1976. Bagian ini memberikan peraturan di mana materi yang ditempatkan di bawah hak cipta dapat digunakan dengan cara yang sah. Aspek utama yang harus dihadapi ketika memutuskan tentang penggunaan yang tepat dari penggunaan wajar adalah bahwa seseorang perlu mengevaluasi manfaat sosial atau budaya dari penggunaan dibandingkan dengan kerusakan yang dialami oleh pemilik hak cipta. Juga, penggunaan wajar seharusnya tidak dilakukan untuk keuntungan moneter. Harus ada penyebab mendasar yang lebih besar yang menguntungkan masyarakat secara keseluruhan. Penggunaan yang adil sangat bermanfaat dalam bidang pendidikan dan jurnalisme.

Ketika datang ke penggunaan wajar, Anda perlu mempertimbangkan empat faktor. Faktor-faktor ini adalah bagaimana pekerjaan akan digunakan, apa jenis pekerjaannya, apa gunanya penggunaan dan dampak ekonomi apa yang akan digunakan oleh pengguna. Biasanya faktor-faktor ini dipertimbangkan jika ada gugatan terkait pelanggaran hak cipta. Sebagai contoh, seorang guru di ruang kelas mengatur kliping video yang menyoroti efek buruk dari merokok. Setelah itu, isu-isu tertentu yang berkaitan dengan merokok tembakau diambil dalam bentuk diskusi kelas. Tidak hanya efek buruk pada kesehatan yang dibahas tetapi juga isu-isu seperti merokok di tempat-tempat umum yang mengarah ke perokok pasif dan polusi udara diambil. Seluruh rencana pelajaran ini benar-benar berada di bawah kegunaan hukum yang benar dari penggunaan yang adil. Alasan penggunaan yang adil sesuai 'empat faktor' dapat dibenarkan. Sifat penggunaannya adalah untuk menanamkan pengetahuan dan menciptakan kesadaran sosial. Tingkat penggunaannya cukup karena hanya satu skenario yang ditekankan dalam video. Penggunaannya terbatas dalam empat dinding kelas. Akhirnya, seluruh latihan mengakibatkan tidak ada kewajiban moneter kepada pemilik hak cipta. Bahkan, itu melayani penyebab sosial yang lebih besar.

Ini bukan tugas yang mudah untuk memahami legalitas yang melekat pada penggunaan yang adil karena ada peraturan yang berbeda yang mencakup penggunaan wajar dalam berbagai lapisan masyarakat. Oleh karena itu, pendukung memberikan pedoman untuk memperkenalkan pengguna dengan peraturan dan mencegah pelanggaran yang tidak disengaja terhadap undang-undang hak cipta.

 Ide-Ide Fair Sains Sekolah Menengah – Apa Yang Harus Dilakukan Untuk Kelas Menengah

Untuk dapat bertahan hidup di dunia yang kompetitif, seseorang harus belajar untuk menunjukkan bakatnya. Ada banyak kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan bakat mereka melalui berbagai pameran, terutama jika mereka berada di sekolah menengah. Pameran sains adalah tempat, di mana setiap mahasiswa yang tertarik pada sains, dapat terlibat dalam beberapa presentasi proyek, untuk memuaskan pencariannya akan pengetahuan. Ide-ide ilmu pengetahuan sekolah menengah dipilih oleh seorang siswa yang berkaitan dengan kelompok usia 11-14. Karena para siswa ini masih muda, topik yang dipilih tidak harus murni asli. Ide sains sekolah menengah bisa menjadi replika yang sudah dibuat dengan sedikit modifikasi jika memungkinkan.

Pameran sains terutama ditujukan untuk mengekspresikan proses sains dan menyajikan pekerjaan proyek. Ide sains sekolah menengah pertama ditujukan untuk mengajarkan keterampilan seperti perencanaan, pengendalian dan evaluasi melalui proyek. Proyek dapat berupa pembuatan model kit, demonstrasi model atau investigasi untuk menemukan jawaban yang tidak diketahui atas pertanyaan teoritis.

Ide-ide ilmiah sains sekolah menengah sering diaudit dari bidang sains berikut: botani, kimia, zoologi, biologi, lingkungan, ilmu bumi, listrik, energi matahari, elektronik, fisika, dan teknik. Beberapa topik yang akan cocok untuk ide ilmu pengetahuan sekolah menengah mungkin seperti pemisahan air ke hidrogen dan oksigen, atau studi tentang cara melindungi komputer dari virus (ingat, ilmu komputer adalah ilmu).

Dalam fisika, topik-topik seperti menilai properti fisik telur, perbedaan antara musik dan kebisingan, kerja mesin bensin, atau pembentukan pola pelangi cahaya melalui prisma, akan menjadi kisaran yang cocok untuk gagasan sains sekolah menengah. Mirip dalam kimia seseorang dapat menganalisis dampak sinar UV pada objek yang berbeda, mempelajari tegangan permukaan cairan yang berbeda dan bagaimana hal itu dipengaruhi, mengekstrak air murni dari air asin, dll. Topik proyek biologi dapat mempelajari hubungan antara keringat dan panas, mempelajari kondisi kehidupan organisme atau hewan yang berbeda dll.

Saat menyajikan proyek dalam pekan ilmu pengetahuan, orang harus berhati-hati dalam banyak aspek menit yang sering tidak diperhatikan. Beberapa dari ini termasuk gerakan yang digunakan, kontak mata, menggunakan suara, pengenalan, memberikan penjelasan singkat tentang apa yang akan dijelaskan, penjelasan, memahami dan kesimpulan, menjawab pertanyaan, mempersiapkan untuk menjawab pertanyaan, mengulangi pertanyaan yang ditanyakan oleh penonton, mempertahankan Individualitas, menjawab pertanyaan kepada semua orang, penggunaan papan tampilan sebagai bantuan visual, menggunakan penunjuk, melatih proyek berulang kali sebelum presentasi yang sebenarnya.

Sebagai hasil dari teknologi terbaru, seseorang dapat memperoleh akses ke beragam topik untuk proyek melalui internet. Ada situs web yang menawarkan saran untuk melaksanakan berbagai proyek yang akan cocok untuk ilmu pengetahuan yang adil. Mereka juga menyoroti topik yang mirip dengan yang diberikan di situs yang dapat dicoba oleh penyidik.

 Undang-undang Standar Ketenagakerjaan yang Adil – Apa yang Harus Diketahui oleh Pengusaha

Undang-undang Standar Ketenagakerjaan yang Adil (FLSA) tahun 1938 adalah bagian kunci dari undang-undang kompensasi. Meskipun FLSA telah ada sejak lama, itu adalah hukum ketenagakerjaan yang paling sering dilanggar. Pengusaha misclassify karyawan sebagai pengecualian atau gagal untuk menghitung waktu kerja secara akurat. Kesalahan klasifikasi dapat mengakibatkan masalah pembayaran kembali yang berat. Menghitung lembur secara tidak tepat sering dapat mengakibatkan pembayaran berlebih atau kurang bayar.

Pelanggaran tidak hanya dapat merugikan perusahaan secara finansial, tetapi juga merusak reputasi.

Kasus FLSA telah mencapai rekor tertinggi baru dan terus meningkat. Sebuah rekor 8.126 setelan FLSA diajukan di pengadilan federal pada tahun lalu. Secara keseluruhan, ada peningkatan lebih dari 400% sejak tahun 2000. Pengusaha harus paham dengan seluk-beluk hukum untuk menghindari tuntutan hukum.

Apa itu Standar Ketenagakerjaan yang Adil (FLSA)?

Undang-undang Standar Ketenagakerjaan yang Adil (FLSA) adalah undang-undang federal yang menetapkan upah minimum, upah lembur, pencatatan, dan standar ketenagakerjaan muda. FLSA dikelola dan diberlakukan oleh Upah dan Jam divisi Departemen Tenaga Kerja AS. FLSA memiliki tiga tujuan utama. Ini adalah:

· Untuk memperbaiki upah minimum di bawah ini yang dibayar karyawan tidak bisa jatuh.

· Untuk mendorong pekerjaan penuh dengan menetapkan jumlah jam maksimum karyawan dapat bekerja sebelum karyawan harus membayar premi lembur.

· Untuk melindungi pekerja anak.

Ada sejumlah praktik kerja yang tidak diatur oleh FLSA. Ini termasuk:

· Liburan, liburan, pesangon, atau pembayaran sakit

· Waktu makan atau istirahat, liburan libur, atau liburan

· Pembayaran premi untuk pekerjaan akhir pekan atau hari libur

· Membayar tunjangan atau tunjangan

· Pemberitahuan pembebasan, alasan pembebasan, atau pembayaran gaji final segera kepada karyawan yang diberhentikan

Cakupan FLSA

FLSA menyediakan dua jenis cakupan berbeda:

Cakupan Perusahaan

Jika suatu perusahaan tercakup, semua karyawan perusahaan berhak atas perlindungan FLSA. Umumnya, perusahaan dengan setidaknya dua karyawan atau mereka yang menghasilkan bisnis setidaknya $ 500.000 per tahun tercakup. Rumah sakit, bisnis yang menyediakan perawatan medis atau keperawatan untuk penduduk, sekolah, prasekolah dan semua jenis lembaga pemerintah juga tercakup dalam Undang-Undang.

Cakupan Individu

Bahkan jika perusahaan tidak tercakup, karyawan perorangan dapat dicakup dan berhak atas perlindungan FLSA. Dalam hal cakupan individu, FLSA mencakup pekerja yang terlibat dalam:

· Perdagangan antarnegara

· Produksi barang untuk perdagangan

· Proses atau pekerjaan yang terkait erat secara langsung penting untuk produksi semacam itu (CRADE)

· Layanan domestik

Individu yang bekerja untuk perusahaan konstruksi kecil dan bisnis ritel atau jasa yang dimiliki secara independen biasanya tidak dilindungi oleh FLSA.

Persyaratan FLSA

FLSA adalah peraturan dasar yang berfokus pada banyak bidang – mulai dari upah minimum hingga lembur hingga aturan tentang klasifikasi yang dikecualikan dan tidak dikecualikan untuk pekerja anak dan pembukuan. Persyaratan dasar berdasarkan FLSA meliputi:

· Upah minimum

· Upah lembur

· Pencatatan

· Pembatasan pekerja anak / pekerjaan kaum muda

Persyaratan Upah Minimum

FLSA mengharuskan karyawan tertutup, non-pengecualian harus dibayar tidak kurang dari upah minimum federal untuk semua jam kerja. Menurut FLSA, upah minimum federal adalah $ 7,25 per jam efektif 24 Juli 2009. Upah minimum mencakup pembayaran / tunjangan berikut:

· Upah

· Komisi

· Bonus tertentu

· Kiat yang diterima oleh karyawan yang memenuhi syarat

· Biaya kamar, papan dan "fasilitas" lain yang disediakan oleh majikan untuk keuntungan karyawan

Lembur, Bayar Waktu

FLSA mendefinisikan lembur sebagai waktu bekerja di luar jam yang ditentukan. Karyawan yang terlindungi, non-dikecualikan harus menerima satu setengah kali upah rutin untuk semua jam bekerja lebih dari empat puluh dalam seminggu kerja.

Jam Kerja dan Komponennya

Jam kerja termasuk sepanjang waktu di mana karyawan diminta untuk berada di rencana majikan, bertugas, atau di tempat kerja yang ditentukan. Komponen utama jam kerja meliputi:

· Menderita atau mengizinkan untuk bekerja

· Waktu menunggu

· Waktu perjalanan

· Waktu panggilan

· Waktu pelatihan

· Waktu tidur

Persyaratan Penyimpanan Catatan

Setiap majikan yang dicakup oleh FLSA harus menyimpan catatan tertentu untuk setiap pekerja yang tidak dibayar dan tidak dilindungi. Berikut adalah daftar catatan dasar yang harus dipelihara oleh karyawan:

· Nama lengkap dan nomor jaminan sosial karyawan.

· Alamat, termasuk kode pos.

· Tanggal lahir, jika lebih muda dari 19.

· Seks dan pekerjaan.

· Waktu dan hari dalam seminggu ketika hari kerja karyawan dimulai.

· Jam bekerja setiap hari.

· Jumlah jam kerja setiap minggu kerja.

· Dasar upah karyawan dibayar.

· Tingkat pembayaran rutin per jam.

· Total penghasilan harian lurus atau mingguan.

· Total penghasilan lembur untuk hari kerja.

· Semua penambahan atau diskon dari gaji karyawan.

· Total upah dibayar setiap periode pembayaran.

· Tanggal pembayaran dan periode pembayaran dicakup oleh pembayaran.

Setiap majikan harus menyimpan catatan penggajian, perjanjian kerja bersama, catatan penjualan dan pembelian selama setidaknya tiga tahun. Catatan perhitungan upah harus disimpan selama dua tahun. Ini termasuk kartu waktu dan tiket kerja, tabel upah, jadwal kerja dan waktu, dan catatan penambahan atau penugasan dari upah.

Peraturan Perburuhan Anak

Ketentuan pekerja anak di bawah FLSA dirancang untuk melindungi peluang pendidikan anak di bawah umur. Ketentuan-ketentuan ini:

• Melarang pekerja muda dalam pekerjaan yang merugikan kesehatan dan keselamatan mereka

• Batasi jam di bawah usia 16 tahun

• Buat daftar pekerjaan berbahaya yang terlalu berbahaya bagi pekerja muda untuk dilakukan

Upah Minimum FLSA dan Overtime Exceptions

Upah minimum dan pengupahan lembur FLSA yang paling umum, sering disebut pengecualian "kerah putih", berlaku untuk beberapa hal:

· Karyawan Eksekutif

· Pegawai Administrasi

· Karyawan Profesional

· Karyawan Penjualan Luar

· Karyawan Komputer

Menghindari Kesalahan FLSA

Upah dan klaim jam meningkat dengan cepat. Kesalahan klasifikasi karyawan adalah salah satu bidang utama yang harus dijaga oleh Departemen Tenaga Kerja AS. Area kedua yang sedang diselidiki adalah pembayaran lembur yang tidak tepat. Kesalahan dalam klasifikasi dan upah lembur dapat mengakibatkan permukiman besar termasuk membayar kembali, pembayaran denda, dan reklasifikasi. Jadi pengusaha harus tetap mematuhi pedoman FLSA dan menghindari perangkap berikut dalam perhitungan upah dan lembur:

· Memberlakukan pengecualian secara tidak benar.

· Gagal membayar untuk semua jam seorang karyawan terluka atau diizinkan untuk bekerja.

· Membatasi jumlah jam karyawan yang diizinkan untuk merekam.

· Kegagalan untuk memasukkan semua pembayaran yang diperlukan untuk dimasukkan dalam perhitungan tarif reguler untuk lembur.

· Membuat pemotongan yang tidak tepat dari upah yang memotong upah minimum yang diwajibkan atau lembur.

· Gagal menambahkan semua jam bekerja di perusahaan terpisah untuk majikan yang sama saat menghitung lembur yang harus dibayarkan.

· Memperlakukan karyawan sebagai kontraktor independen.

Apa Hal Ini Disebut Adil?

"Itu tidak adil!" "Dia tidak adil!" Sebagai seorang pendidik, saya sering mendengar ratapan ini dan saya yakin jika Anda seperti saya, Anda telah mendengarnya juga dan bahkan mungkin telah memikirkannya sendiri. Sebenarnya, apa yang mendorong posting ini adalah seorang siswa yang datang kepada saya mengeluh bahwa dia yang dinasihati untuk bermain-main di kelas tidak adil, karena beberapa teman sekelasnya juga bermain-main. Dia merasa tidak adil gurunya untuk mengoreksinya dan lebih peduli tentang orang lain yang tidak tertangkap melakukan hal yang salah, yang bermain di kelas yang seharusnya tidak mereka mainkan. Saya mendengarkannya secara emosional. membela kasusnya mengapa dia seharusnya tidak dihukum dan mampu terus melakukan hal yang salah hanya karena yang lain tidak dihukum. Sekarang, ingat kamu, yang lain belum terlihat / tertangkap, dan dia punya. Untuk saat itu, yang lain telah lolos dari kesalahan mereka dan dia tidak melakukannya; oleh karena itu, dia merasa bahwa "tidak adil" bahwa dia harus diajak bicara. Tidak adil bahwa dia harus menerima konsekuensi.

Saya mendengarkan dengan tenang sampai dia selesai dan kemudian saya menjawab dengan parafrasa dari baris pertama dalam buku The Road Less Traveled oleh M.Scott Peck, M.D. di mana dia membuka dengan tiga kata ini. "Hidup itu sulit." Dr. Peck melanjutkan dengan mengatakan di paragraf pertama:

"Ini adalah kebenaran besar, salah satu kebenaran terbesar. Ini adalah kebenaran yang besar karena begitu kita benar-benar melihat kebenaran ini, kita melampaui itu. Setelah kita benar-benar tahu bahwa hidup itu sulit – begitu kita benar-benar memahami dan menerimanya – maka hidup tidak lagi sulit. Karena begitu diterima, kenyataan bahwa hidup itu sulit tidak lagi penting. "

Saya menjelaskan konsep ini kepada murid saya yang memasukkan kata "adil" di mana Dr. Peck menggunakan kata "sulit." Dengan kata lain, saya berbagi dengan pria muda itu, bahwa hidup itu tidak adil dan begitu dia belajar menerima itu, fakta bahwa hidup tidak adil tidak lagi penting dan dia akan berhenti mencarinya. Dengan semua yang dikatakan, itu menyebabkan saya merenungkan gagasan ini adil, apa itu dan apa yang bukan karena saya percaya setelah kita mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang apa yang adil dan apa yang adil tidak, itu tidak lagi masalah dan kita akan dapat melanjutkan.

Definisi terbaik untuk adil yang saya pelajari selama perjalanan saya mengatakan:

"Adil bukan tentang semua orang mendapatkan hal yang sama … adil adalah semua orang mendapatkan apa yang mereka butuhkan untuk menjadi sukses."

Oleh karena itu, pria muda dan mungkin sebagian besar dari sumber kebingungan dan frustrasi kita. Dia merasa bahwa karena dia dihukum, bahwa baik semua rekannya harus juga dihukum atau tidak satupun dari mereka seharusnya dihukum, yang berarti setiap orang harus mendapatkan hal yang sama. Dia tidak menyadari bahwa guru itu memberinya apa yang dia butuhkan untuk menjadi sukses dan mungkin yang lain mungkin telah menerima beberapa konsekuensi lain jika mereka memang tertangkap. Saya kemudian berbagi dengan pria muda itu bahwa jika teman-teman kecilnya bahwa dia bermain dengan tidak tertangkap saat ini, bahwa jika mereka melanjutkan perilaku itu, itu hanya masalah waktu sebelum konsekuensi mereka akan menyusul mereka. Singkatnya, saya berbagi dengannya bahwa mungkin inilah waktunya untuk tertangkap dan waktu berikutnya jika skenario yang sama muncul, mungkin salah satu dari teman-teman ini yang akan dinasihati bukan dia.

Sama seperti anak kelas enam itu, banyak dari kita orang dewasa meratapi hal yang sama. Kami sering mengatakan "itu tidak adil" seperti pria muda dalam cerita ini. Kami merelakannya kepada majikan kami, rekan kerja kami, pasangan kami, anak-anak kami, untuk penegakan hukum, orang tua kami dan bahkan kepada Tuhan … 'ITU BUKAN ADIL! "Biasanya diikuti oleh" Mengapa saya? "

Seperti yang Dr. Peck sarankan dan saya setujui, jika kita memahami bahwa hidup tidak dimaksudkan untuk adil, kita akan menjadi lebih baik. Jika kita benar-benar memahami definisi di atas, kita akan menjadi orang tua, anak-anak, karyawan, warga, siswa, suami, istri, saudara laki-laki, saudara perempuan, pengawas, dll, dll yang lebih baik, dll. Menurut pendapat saya, definisi mengatakan yang terbaik ketika mengartikulasikan perbedaan antara setiap orang mendapatkan hal yang sama dan semua orang mendapatkan apa yang mereka butuhkan. Ada perbedaan. Saya akan meninggalkan Anda dengan itu, karena perbedaan itu adalah sesuatu yang harus dipikirkan secara kritis. Mari kita transenden gagasan adil ini.

Pajak Adil – Apa Kerugiannya?

Sebelum membahas kekurangan tentang Pajak Wajar, apa sebenarnya Pajak Wajar? Undang-Undang Pajak yang Adil dimulai pada tahun 2003 oleh sebuah kelompok bernama Amerika untuk Perpajakan yang Adil. Pajak yang adil akan mencabut semua pajak penghasilan, hadiah, real estate, capital gain, Jaminan Sosial, Medicare, dan pajak wirausaha. Sebaliknya, pajak yang adil akan menggantikan mereka dengan pajak ritel federal sebesar 23%. Pajak penjualan ritel 23% tidak akan diterapkan pada impor, barang untuk membuat barang lain, atau barang bekas.

Kedengarannya bagus bukan? Tapi apa kerugiannya? Yang pertama yang terlintas dalam pikiran adalah siapa yang akan memastikan bahwa pajak diatur dan dikumpulkan dengan benar? Rencana untuk pajak menyatakan bahwa IRS tidak akan diperlukan setelah semua pajak penghasilan dihapuskan. Rakyat Amerika Serikat akan membutuhkan lembaga baru yang perlu menangani sistem pajak baru sehingga dapat diatur, dan memastikan bahwa korupsi tidak dimulai.

Kerugian lain adalah bahwa pajak dapat menjadi tidak adil bagi orang-orang yang tidak mendapatkan penghasilan. Contoh yang baik dari hal ini adalah para manula. Warga senior yang membayar pajak penghasilan sepanjang hidup mereka akan dimanfaatkan. Bagaimana pemerintah Amerika Serikat memberi kompensasi bagi mereka yang telah membayar pajak sebelum Pajak Adil ditambahkan?

Bagaimana ini akan berdampak pada orang miskin? Ketika hanya memikirkan barang-barang ritel yang dikenai pajak 23%, orang miskin akan mengalami kesulitan ketika membeli barang yang mereka butuhkan. Akankah 23% diterapkan pada makanan dan minuman untuk menopang kebutuhan hidup sehari-hari? Jika demikian, maka orang miskin akan memiliki waktu yang lebih buruk untuk beradaptasi dengan sistem baru ini dan akan berutang.

Apa yang akan dilakukan pemerintah begitu pajak sudah ada? Perhatian saya di sini adalah bahwa begitu pajak sudah ada, pemerintah dapat mengubahnya kapan saja jika mereka mau. Misalnya, pajak mungkin mulai pada 23% pada semua barang dan jasa. Tetapi bagaimana jika pemerintah memutuskan untuk mengubah berapa banyak pajak atas barang-barang itu? Ini akan menjadi salah satu kegagalan dengan Pajak Wajar. Jika suatu saat pemerintah AS merasa bahwa mereka tidak mendapatkan cukup uang untuk pajak, mereka dapat dengan mudah menaikkan persentase pada waktu luang mereka.

Pajak Adil memang terdengar seperti ide yang sangat bagus dan menjanjikan. Tetapi kita orang-orang perlu melihat bagaimana hal itu dapat mempengaruhi kita dalam cara yang buruk dalam jangka panjang. Jika tidak, kita bisa berakhir dalam situasi yang lebih buruk daripada sebelumnya.

 Apa yang Saya Pelajari tentang Kehidupan Dari Olahraga

Saya dulunya pemain tenis, guru, dan pelatih. Namun, ketika saya pindah dalam beberapa tahun, saya menyadari bahwa tubuh saya menyuruh saya untuk berhenti sebelum saya menyakiti diri sendiri. Saya sangat merindukan semua kesenangan dan latihan yang saya miliki dengan olahraga favorit saya. Bertahun-tahun kemudian, saya mulai bermain tenis di game Nintendo Wii Sports.

Untuk bersenang-senang dengan konsep-konsep ini, bayangkan bahwa wortel yang sangat besar adalah raket tenis yang Anda gunakan untuk memukul zaitun besar, yang merupakan bola tenis, dengan harapan dan niat untuk mengirimnya ke arah pengadilan oposisi.

Ketika saya sedang berlari mengejar olive tenis di ruang tamu saya, saya mulai secara intuitif mendengar beberapa pelajaran hidup yang bagus untuk dibagikan kepada Anda. Saya melihat betapa bermanfaatnya mereka untuk menawarkan wawasan dan solusi tentang cara menjalani kehidupan yang lebih bahagia, lebih sukses, dan memuaskan. Konsep-konsep penting ini dapat diterapkan untuk semua olahraga. Mereka membantu saya menjadi pro pada Wii dan dalam kehidupan. Pelajaran juga bisa sangat meningkatkan permainan hidup Anda. Nikmati!

Pembinaan diri 1: Ketika saya merindukan zaitun tenis, saya dapat berkata pada diri sendiri: "Saya gagal; saya tidak pandai dalam hal ini; tim lain terlalu bagus untuk saya; saya akan berhenti mencoba; ini terlalu sulit Saya tidak cukup bagus dan saya tidak akan pernah berkembang.

Jika saya sadar akan apa yang saya katakan, saya dapat memilih untuk melatih diri saya dengan cara yang positif dengan berpikir atau mengatakan dengan keras; "Saya akan terus berlatih; saya cukup baik; saya meningkat; dan saya melakukan ini dengan baik."
Akan sangat membantu jika bertanya pada diri sendiri apa yang tidak berhasil pada waktu itu, dan bagaimana saya bisa menjadi lebih baik dan berhasil? Untuk belajar dari pengalaman itu, saya dapat menganalisis bagaimana saya dapat memegang dan mengayunkan wortel dengan lebih efektif, dan apakah akan lebih baik untuk memukul zaitun lebih cepat atau lambat.

Life Lesson 1: Amati apa yang berhasil dalam hidup Anda dan apa yang tidak. Daripada menyerah, atau membuat kesalahan yang sama dan mendapatkan hasil yang sama, jelajahi cara untuk menjadi lebih sukses. Misalnya, jika percakapan Anda dengan pasangan, anak, bos, atau teman Anda tidak berjalan dengan baik, cari tahu bagaimana Anda dapat meningkatkan komunikasi Anda untuk memiliki pengalaman atau hasil yang lebih baik.

Latihan Mandiri 2: Pada permainan Wii Sports, tenis adalah pertandingan ganda. Saya marah dengan rekan saya bermain di internet. Dia tidak melakukan apa-apa ketika aku berlari di ruang tamu berjuang melawan tim komputer. Dua lawan satu tidak adil! Frustrasi, saya makan wortel dan zaitun.

Suatu hari, saya memberi tahu cucu perempuan saya yang berusia sembilan tahun dilema saya. Yang mengejutkan saya, dia berkata, "Nenek, Anda juga perlu mengayunkan wortel pasangan Anda di internet." Saya tertawa keras, karena saya menyadari bahwa selama ini saya memiliki kendali atas kedua pemain saya.

Life Lesson 2: Berapa kali kita merasa seperti korban ketika kita benar-benar memiliki kendali atas hidup kita? Kita sering cepat menyalahkan seseorang, atau sesuatu yang lain untuk situasi kita, ketika kita benar-benar memiliki kekuatan untuk mengubahnya.